Samedi 24 mai à 9h30 - Projection/débat « l’étoile imaginaire » de Gianni Amelio
Le réalisateur Gianni Amelio a imaginé ici un prolongement au formidable roman d’Ermanno Rea, Démantèlement, dont le personnage central est responsable technique dans une aciérie napolitaine, et à ce titre chargé du « dépeçage » de l’usine après sa vente en pièces détachées à la Chine. Le film commence quasiment au moment où le roman se termine. Le héros, symboliquement baptisé Buonavolontà, s’aperçoit pendant le démantèlement qu’une pièce essentielle est défectueuse, ce qui ne manquera pas de causer un très grave accident lors de la remise en service du haut fourneau. Il décide alors de partir en Chine pour la remplacer ! Le débat sera modéré par Jo Ros en présence de membres du Comité d’entreprise d’Arcelor Mittal.
Jo Ros se passionne depuis toujours pour l’histoire et la mémoire de la classe ouvrière, particulièrement dans le bassin de Fos-sur-Mer. Il a publié, aux éditions Le Temps des Cerises, la suite romanesque et mémorielle Je t’écris de mémoire [avec un texte de Jean-Claude Izzo,2002], Plongeon dans le bleu [2003], Le Retour des hippocampes [2004] et Le Silence des sirènes [2006], aux éditions Alan Sutton Mémoire en images, Port-de-Bouc [2002], Pentagone, mon quartier au coeur [2003] et L’Aventure de la salle Gagarine [2005]. Il a également une oeuvre de poésie, publiée auxéditions Pacte Sud, Poèmes à bout portant 1 et 2 [2003 et 2007]. Sa dernière publication, Le Cahier déchiré [2007], roman, a paru chez ce même éditeur.
Samedi 24 mai à 16h30 - Table ronde « La diversité est-elle soluble dans la mondialisation ? »
Vendredi 23 mai à 14h - Bistrot/Philo au Forum
« Tous les modèles éducatifs se valent-ils ? »animé par Marc Rosmini et sa classe de Terminale Scientifique (TS2) du lycée Lurçat à Martigues
Il y a exactement 40 ans, un mouvement social de grande ampleur est venu contester plusieurs des fondements de la société, et notamment le modèle éducatif qui dominait jusqu’à cette date, modèle jugé trop autoritaire et archaïque. En 40 ans, la relation éducative (qu’il s’agisse de la relation parents-enfants ou enseignants-élèves) a de fait beaucoup évolué. Cependant, différents modèles coexistent encore aujourd’hui, et les affrontements à leur propos sont souvent vifs. C’est d’ailleurs la « pensée 68 » qui est accusée par certains d’être à l’origine de tous les maux contemporains : laxisme et démission des parents, perte de repères et de valeurs chez les jeunes.
La question des modèles éducatifs se pose donc aujourd’hui avec acuité. Complémentairement aux sciences de l’éducation, qui sont plutôt centrées sur le comment éduquer, la philosophie de l’éducation explore le pourquoi, c’est-à-dire les valeurs et les significations qui doivent orienter l’acte éducatif. Que serait, dans l’absolu, une « bonne » ou une « mauvaise » éducation ? Tous les modèles, des plus autoritaires aux plus libertaires, se valent-ils ? Quelle part respective doivent jouer les familles, l’école, et les autres institutions dans la formation initiale des individus ? Telles seront les questions qui seront débattues par les lycéens qui sont justement à une période de leur vie où ils peuvent porter un regard critique sur l’éducation qu’ils ont reçue depuis leur venue au monde.
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Samedi 24 mai à 14h - Rencontre autour du Hip-Hop
« Hip-hop, un mouvement culturel : Quelle place dans la cité aujourd’hui ? »Animée par Serge Roure, professeur de philosophie et Naïm Bornaz, auteur et compositeur de rap.
Dernier rendez-vous de la saison pour le cycle autour du rap et de la culture hip-hop qui se déroulera à la Halle de Martigues au moment de l’Odyssée des Lecteurs.
Nous ferons le point sur la visibilité et la reconnaissance de la culture hip-hop en milieu urbain.
Dans quels lieux se pratique, se développe la culture hip-hop ? Comment est-elle perçue, encouragée, accompagnée, exposée ?
Quels nouveaux espaces pourrait-elle investir ? Quelle reconnaissance ? Quelle place lui offre-t-on pour exister, nous interroger, nous transformer ?
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